fredag 30 januari 2015

Förändringsfaktor

Nytt pris direkt

Att räkna med förändringsfaktor innebär att du effektiv kan få fram rätt värde.

Ex 1 Vad blir nytt pris om priset går upp med 17 % ?
Ex 2 Vad blir nytt pris om priset sjunker med 17 % ?

Värde från början

  • 100 kr
  • 475 kr
  • 1056 kr
Arbete i boken på s.167-171

När jag föddes så satte min morfar in 1000 kr på ett bankkonto med en ränta på 4 %.
Hur mycket pengar har jag på bankboken ?

Läxa v.6


Arbeta med uppgifterna på s.164 under veckan. Redovisa på torsdag.
Kom ihåg att man kan få hjälp på räknestugan sal 32 Tisdag kl.13.00-14.00

söndag 25 januari 2015

Samband och förändring lektion 1

Kursens innehåll:

  • Andel, del och det hela
  • Förändringsfaktor
  • Funktioner
  • Tolka och rita grafer
  • Räta linjens ekvation
  • Värdera lösningsmetoder och matematiska resonemang
Provdatum: Torsdag v.10

Veckoplanering
Lektioner må,tis och torsdag
Taluppfattning och huvudräkning samt gamla Np kommer att bli hemuppgifter. Läxdag, torsdagar.

V.5. Procent och Förändringsfaktor
V.6  Funktioner
V.8  Linjära funktioner
V.9  Tillämpning av linjära funktioner. Torsdag Proportionalitet
V.10 Måndag proportionalitet.Diagnos tisdag. Prov torsdag.

I kapitel 4.1 kommer du att möta uppgifter som handlar om:

  • Andel, del och det hela
  • Förändringar uttryckta i procent
  • Skillnaden mellan procent och procentenheter
  • Promille
Andel är delen dividerat med det hela.
Andel kan uttrycka i procentform eller i bråkform

Uppgifter med "andel" löser man genom att känna till två av tre ( andel, del och det hela ).

Höjning och sänkning kan förstås utifrån att man åker hiss: procentuell förändring = Höjning eller sänkning divideras med ett startvärde.

Exempel s.157 och exempel två på s.158.


fredag 16 januari 2015

Filmade genomgångar inför provet

Hej!
Använd filmerna för att repetera inför provet på måndag. Hoppas att de är till hjälp för er, lycka till !
/Staffan








söndag 11 januari 2015

Pythagoras sats



Pythagoras sats gäller för alla rätvinkliga trianglar.

Vi börjar med att rita upp tre olika rätvinkliga trianglar på tavlan.


  1. Mät varje sida i triangeln
  2. Rita ut tre kvadrater med utgångspunkt från triangelns olika sidor
  3. Beräkna arean av varje kvadrat
  4. Jämför arean av den kvadrat som bildats vid hypotenusan med summan av de två övriga kvadraterna.
  5. Försök formulera hur man kan beräkna sidorna i en rätvinklig triangel.
Eget praktiskt försök.
  • Klipp ut två kvadrater
  • Lägg kvadraterna vinkelräta mot varandra
  • Beräkna hur stor den största kvadraten ska vara för att det ska bildas en rätvinklig triangel.
  • Klipp ut och kontrollera din beräkning

Övning inför provet

På måndag nästa vecka så är det dags för prov.

Testa dina kunskaper här, klicka på länken !

Uppgifterna är på E-nivå  ( uppgift 1-4 och  6-8 ) och på C-nivå ( uppgift 5, och 9-15 )

Lycka till !