Hemuppgift

https://www.su.se/polopoly_fs/1.448692.1566481944!/menu/standard/file/Delprov%20B.pdf

Räkna med negativa tal

Uppstart

" Vanliga " tal som vi använder i vardagen är oftast positiva tal. Positiva tal hittar vi ovanför nollan på en termometer eller som en matematiker skulle beskriva det,  till höger om nollan på en tallinje.

På samma sätt som det finns minusgrader så finns det tal på vänster sida om nollan på tallinjen.
Nu ska du få lära dig hur man räknar med sådana tal. Vi börjar med addition och subtraktion av negativa tal.

Arbetspass

Gemensam genomgång

Uppgift 1

Börja med att titta på filmen. Försök att förstå de olika sammanhangen där negativa tal kan förekomma.

Uppgift 2 

Du har nu lärt dig vad vi menar med negativa tal. Nästa steg är att vi ska lära oss att addera och subtrahera med negativa tal. Det kan ibland bli lite förvirrande när vi ska räkna med negativa tal. Vi ska titta på ett exempel: 5 - ( -5 ) = 10

Ett minustecken kan betyda två olika saker. Det första minustecknet i exemplet betyder att att vi ska genomföra räkneoperationen subtraktion. Det andra minustecknet talar om för oss att det är en negativ femma.

I exemplet har vi först en positiv femma ( vid positiva tal så sätter vi inte ut ett plustecken framför ). Vi ska sedan minska med en negativ femma.

Du ska nu få lära dig en bra metod som du kan använda när du räknar med negativa tal. Den kallas för " kubmetoden ". Om du har tillgång till svart och vitt a-4 papper så kan du gärna klippa ut 10 st svarta kvadrater och 10 st vita kvadrater.

Eget arbete

Uppgift 1

Genomför de räkneövningar som finns i filmen. 

Uppgift 2

Klicka här ! Arbetsblad där du övar att räkna negativa tal. Facit längst ned.

Avslut

Använd papper och penna och gör en eller flera egna pyramider. Låt sedan en kompis pröva din räknepyramid.

Samir och Jonathan arbetar med räkneuppgiften ( - 8 ) - ( - 5 ). Vilka olika svar tror du att de väljer mellan ? Samtala med en klasskamrat om hur ni skulle vilja förklara hur de ska tänka när de löser uppgiften.

Uppstart

Uppstart 

Välkomna !

Första kursen som vi kommer att arbeta med handlar om taluppfattning och talens användning.

Inom matematiken så ska vi utveckla förmågorna:

• Begrepp
• Procedur
• Problemlösning
• Resonemang
• Kommunikation

Bedömning sker utifrån hur väl ni utvecklar förmågorna inom de områden som vi kommer att arbeta med. 

Under kursens gång så kommer du att få testuppgifter där du gör en självbedömning av dina kunskaper och där du kan se vad som krävs för att nå ett högre betyg. 

Det är viktigt att delta aktivt vid diskussioner och genomgångar för att ge ett bra underlag för bedömning av resonemang och kommunikation. 

Kursen avslutas med ett gemensamt slutprov.

Dagens genomgång

Procedurförmåga.

Arbetspass

Gemensamt arbete

I vilken ordning räknar vi ?

A )       15 + 5 X 0,6  

B )      ( 15 + 5 ) X 0,6

C )       1,2 / 0,06

D )       2,4 /0,08

E )        4,8/0,06

F )      ( 10 + 5 ) X 0,2

G )       2/3 + 7/9

H )       3/4 x 2/5

I )         4 x 1 3/8

Eget arbete

Uppgift 1

https://www.matematikxyz.com/larare/ewExternalFiles/Z%20AB%2004%20Rakna%20med%20tal%20i%20decimalform%20v-1.pdf

Uppgift 2

Räkna uppgifter i  boken på s.11-12. Ta gärna hjälp av filmade exempel.

Filmade exempel

Avslut

Vilket erbjudande väljer du ?

Köpa fem bullar o betala för fyra eller köpa 4 bullar o betala för tre.

Förberedels inför gymnasiestudier i matematik

Uppstart

Vilka matteuppgifter kommer jag att möta när jag börjar gymnasiet ?

Vi förbereder oss inför vidare studier och arbetar med valda uppgifter som är hämtade från Natur och Teknikprogrammen.

Arbetspass

Uppgifter inom ekvationslösning.

Tips ! Uppgift 3234 Använd korsvis multiplikation.

Med sikte på framtiden

Uppstart
Läsåret avslutas med att ni ska förbereda er inför kommande studier.

Kapitel 6 XYZ  innehåller 6 stycken delkapitel och du kan välja vilket kapitel som du vill börja att arbeta med.

Planerar du att läsa vidare på natur eller teknik ? Då kan kapitel 6.2 passa särskilt bra och kapitel 6.4 passar extra bra för dig som planerar att börja ett ekonomiprogram.

Arbetspass

Bläddra igenom kapitel 6 ( s.264 - 306 )  och skaffa dig en översikt av uppgifterna.

Välj något delkapitel och arbeta med uppgifterna.

När det är 20 minuter kvar av lektionen så finns möjligheten att gå till mathplayground.com. Klicka på gula länken för att gå vidare !

https://www.mathplayground.com/games.html

Avslut

Sammanfattning

 

Uppsamling Np matte

Hej !

De elever som ej deltagit i samtliga delprov. Nytt provtillfälle måndag 21 / 5.

Tid: 12.50
Plats: No-huset ( ingången mot Kemi )

 

Inför Np matte

Uppstart

Målet med dagens lektion är att du ska få tips om hur du kan förbereda dig inför nationella proven i matematik.

Efter lektion ska du kunna redogöra för vanliga begrepp inom lägesmått, t.ex. median och typvärde.

Arbetspass

Gemensam genomgång

Uppgift 6158 s.300

Tips inför Np

Skaffa gratiskonto 14 dagar.

• https://www.schoolido.se/nationella-prov
• Z-boken repetition s.309 - 316
• Z-boken kapitel 6.

Avslut

Information

Np måndag 7 maj och onsdag 9 maj.

Sal 413 kl.08.10

Provtid 7:e maj 80 minuter.