Samband och förändring.

 Uppstart

Vi startar upp kapitel 4 som handlar om procent och funktioner. En hel del känner du igen sedan tidigare men det kommer in några nya begrepp t.ex. förändringsfaktor och räta linjens ekvation.

Många av er tyckte att huvudräkningsuppgifterna från gamla NP var bra och vi kommer att fortsätta räkna några av dem.

Arbetspass

Eget arbete

NP-uppgifter, huvudräkning. Klicka på gula länken !

https://www.su.se/polopoly_fs/1.427198.1550583655!/menu/standard/file/Del%20B1%202012.pdf

Facit till uppgifterna hittar du om du scrollar ned till sidan 4.

https://www.su.se/polopoly_fs/1.427194.1550583692!/menu/standard/file/Bed%C3%B6mningsanvisningar%20del%20B1%20och%20B2%202012.pdf

Gemensam genomgång

Vad innehåller kapitel 4 ? Vi läser igenom s.154.

Ökning och minskning i procent: Förändringen / Startvärde ( Svaret blir i decimalform )

Vi räknar exempel på s 157 och 158.

Gemensam uppgift

I Kiosken kostar en chipspåse 25 kr. En likadan påse kostar 20 kr i affären.

Hur många procent dyrare är chipspåsen i kiosken ?

Hur många procent billigare är det att handla i affären ?

Eget arbete

s.158 - 163 i Z-boken

Avslut

Fixar jag nu att lösa en uppgift från NP ?

Quiz, diagnos kapitel 3

 

Uppstart

Vad kan vi och vad behöver vi öva mera på i kapitel 3 ? Vi tar bl.a. hjälp av två  Quiz för att få veta. 

Arbetspass

Eget arbete

Uppgift 1
Klicka på länken för att genomföra diagnos 3. Varje svar rättas direkt, du behöver inte skriva in ditt riktiga namn.

https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=copy-of-diagnos-kap-3-rskurs-9-v2a9

Uppgift 2
Samma uppgifter men nu i testläge. Skriv in ditt namn. Resultatet visas efter att du besvarat alla uppgifter. Du kan göra testet flera gånger.

https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=testlge-diagnos-kap-3-rskurs-9wc

Uppgift 3

Blandade uppgifter + facit, kapitel 3.

Uppgift 4

Fler blandade uppgifter + facit, kapitel 3


Avslut

Uppföljning av quizresultaten.

Kvadrat och kvadratrot

 Uppstart

När du kvadrerar ett tal så multiplicerar du talet med sig själv.

" 5 i kvadrat " är samma som 5 x 5.

När du beräknar kvadratroten eller " roten ur " så vill vi veta sidans längd i en kvadrat för en viss area. 

För en kvadrat med 25 ae. så tänker vi att roten ur 25 är lika med 5. En kvadrat med sidan 5 le. får en area med 25 ae.

Under dagens lektion ska du försöka lära dig mer om hur vi räknar med kvadratrötter.

Mål med lektionen.

Förstå vad begreppen betyder

Kunna beräkna kvadraten och kvadratroten

Kunna multiplicera och dividera kvadratrötter

Arbetspass

Gemensam genomgång







Vi räknar tillsammans exempel på s.128.

Eget arbete

Vad kan jag om beräkningar med kvadrat och kvadratrötter, klicka här !

Z-boken s.129 - 133

Avslut

Sammanfattning